„Und jetzt werden Sie […] lernen, selbständig zu denken. Sie werden […] lernen, Wörter und Sprache zu genießen. Wörter und Sprache können die Welt verändern.“ („Club der toten Dichter“)

Das Fach Deutsch ist so lebendig, vielfältig und existentiell wie kein anderes Fach. Entscheidend trägt es zur sprachlichen und kulturellen Bildung bei: Mittels unserer Sprache erschließen wir die Welt und begreifen sie und uns selbst.

Eine konsequente Leseförderung ist für uns zentral: Wir führen regelmäßig Lesungen mit aktuellen Autor*innen wie J. Erpenbeck, S. Lambeck, F. Hoppe, F. Schley u.a. durch. Unsere sechsten Klassen nehmen am bundesweiten Vorlesewettbewerb teil, unterschiedliche Klassenstufen arbeiten mit dem webbasierten Programm zur Leseförderung „Antolin“ und erhalten eine fundierte Einführung in die Arbeit mit Bibliotheken. Alle Klassenstufen haben Zugang zu unserer reich bestückten Schülerbibliothek, und jahrgangsübergreifend legen wir ebenso Wert auf die Lektüre klassischer und moderner Literatur der drei Gattungen Epik, Lyrik und Dramatik wie auf die Auseinandersetzung mit anderen analogen und digitalen Texten und Medien.

Wir achten darauf, dass unsere Schüler*innen sich grammatikalisch korrekt und sprachlich differenziert auszudrücken. Maßnahmen der Sprachbildung wie die regelmäßige Wortschatzarbeit und das Training von Lese- und Schreibstrategien haben wir fächerübergreifend an der Schule etabliert. Die Auseinandersetzung und der Vergleich mit unseren vielen europäischen Fremdsprachen – Latein, Englisch, Französisch und Spanisch -  ermöglicht es unseren Schüler*innen, ein ausgeprägtes Sprachwissen und –bewusstsein zu entwickeln.

Auch das Schreiben fördern wir zielstrebig. Jährlich führen wir einen Schreibwettbewerb für alle Klassenstufen durch, unsere achten Klassen setzen sich intensiv mit dem Thema Journalismus auseinander und gestalten eigene Zeitungen. In allen Klassenstufen bereiten wir die Schüler*innen darauf vor, sowohl die anspruchsvollen Klausurformate der Oberstufe / des Zentralabiturs und später eines Studiums zu bewältigen als auch alltagspraktische Texte erfolgreich zu verfassen. 

Mit unserer Begabungsförderung in Rhetorik sowie der Teilnahme am bundesweiten Wettbewerb Jugend debattiert trainieren wir das Sprechen und Zuhören als weitere Schlüsselkompetenz. Alljährlich debattieren unsere Schüle*innen der neunten Klassen sowie Schüler*innen der Oberstufe im Schulwettbewerb, regelmäßig erreichen unsere Kandidat*innen das Landesfinale. Jedes Jahr führen wir einen jahrgangsübergreifenden Poetry Slam durch und bereiten unsere Schüler*innen durch Übungen im Szenischen Spiel und Präsentieren darauf vor, die Prüfungen im mündlichenAbitur und entsprechende Anforderungen im Studium / Beruf erfolgreich zu meistern.

In unserem immer auch handlungsorientiertem und angewandten Deutschunterricht legen wir Wert auf das selbständige Denken und Urteilen wie auf den Genuss von Sprache und Literatur. Ausgestattet mit einem hohen Maß an Fachwissen argumentieren, analysieren, deuten, urteilen und kommunizieren unsere Schüler*innen genau, konkret und sprachlich flexibel wie vorbildlich.

Damit ermöglichen wir unseren Schüler*innen, die Welt und das, was sie im Innersten zusammenhält, zu betrachten, begreifen, beurteilen und kommunizieren. Sie reifen zu mündigen Bürger*innen, die sprachlich wissend, gewandt und mutig für ihre eigenen Interessen und für das Gemeinwohl eintreten und die Welt verändern.

Susanne Schrimpf (für den Fachbereich Deutsch)